课程思政教案（部分）——《《江南丝竹》

学  科

音乐

执教者

关宇翔

授课班级

20中专会计

教学课题

江南丝竹

课  型

新

本课题教时数：  1.2  本教时为第  1 课时    上课日期9月6日 第 3节

教学目标：1、情感态度价值观：从诗、景、歌、乐、语等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，并通过歌唱、交流、探究、创造等音乐活动，进一步品味江南文化，激发学生对江南的热爱之情。2、过程与方法：聆听《中花六板》，感受、体验其音乐情绪和音乐风格，并能够判断其主奏乐器音色的能力。 3、知识和技能：掌握江南丝竹的流传地域、形成简况、乐队组成、风格特征及社会功能的基础知识，并能够运用以上知识分析当今社会一些音乐现象。 

教学重点、难点：聆听《中花六板》，感受、体验其音乐情绪和音乐风格。能够掌握江南丝竹的流传地域、形成简况、乐队组成、风格特征及社会功能的基础知识 

教学方法与手段：电子琴、多媒体设备及课件

教学过程：   教师活动

学生活动

设计意图

一、                      导入 

课前，欣赏江南丝竹《春江花月夜》，品味音乐的动与静、远与近、景与情的紧密结合，层次分明、高潮达起、引人入胜的音画，从而感受和体验江南的风情。 

二、SHOW江南 

三、江南丝竹 

   1、播放FLASH《江南》（徇情版），导出江南丝竹 

   关注FLASH中音画中出现了哪些民族乐器（洞箫、古筝） 

   2、多媒体展示主要的丝竹乐器 

   通过听、看，讨论江南丝竹的相关知识（如：流传地域、乐队组成等） 

   3聆听江南丝竹《中花六板》 

 思考：使用的乐器及主奏乐器（二胡、笛、箫、琵琶演奏主旋律，笙、扬琴支持烘托，小三弦打点添线）、乐曲情绪（喜庆、活泼、追求幸福、乐观向上）音乐风格特征（清新优雅,细致活泼;曲调优扬柔美,婉转流畅） 

学生运用多媒体及简练的词语，从朗诵、绘画、音乐、方言等几个方面表现“江南美”这一主题。 

授后小计：