我校教师在省教师数字素养提升实践活动中喜获佳绩

为积极响应昆山市教师发展中心关于提升教师数字素养与信息化教学能力的号召，我校教技室组织老师参加了2025年“领航杯”江苏省教师数字素养提升实践活动，在近日公布的获奖名单中，我校教师表现亮眼，张岑、孙彤两位老师的微课作品分别荣获苏州市特等奖和一等奖，张岑老师更以过硬的实力突围，荣获江苏省一等奖，充分展现了我校教师精湛的专业素养和卓越的教学风采。

本次“领航杯”教师数字素养提升实践活动主要采用作品评选制，着重考察教师在课前的资源设计、开发与课程整合能力。比赛项目具体分为课件、微课、融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例4个比赛项目，作品需经过校级、市级层层选拔推荐，最终在省级平台进行高水准角逐。

荣耀的奖状背后，凝结的是两位教师数月来潜心钻研与精益求精的汗水。张岑老师的微课作品《原始凭证粘贴》，直指财会专业教学中的核心实操技能。这一选题本身就体现了其扎根专业、服务教学的明确导向。将一项看似基础却至关重要的财务工作流程，转化为结构清晰、可视可感的数字化微课，其过程必然涉及对专业标准的反复推敲、对操作细节的精准拆解，以及对如何利用视频、动画等手段最有效地呈现“粘贴”要领的持续探索。这标志着其教学实践从传统课堂讲授，向构建可视化、可重复训练的数字教学资源迈进。

孙彤老师的作品《荔枝千里，只为一笑：杜牧笔下的大唐三重境》，则展现了人文类课程与信息技术融合的另一种可能。从古典诗歌中挖掘历史、文学与情感的深厚内涵，并试图通过数字手段构建一个沉浸式的解读场景，其挑战在于如何将抽象的文学意境和复杂的历史背景，转化为具有逻辑层次和视觉吸引力的线上课程。这一创作过程，无疑是其个人文学素养、教学设计能力与数字工具运用能力的一次深度融合与锤炼。

在学校的整体推动与赛事平台的激励下，两位教师主动突破了传统教学模式的边界，积极投身于数字技术与学科教学深度融合的探索性实践中。他们的获奖，是个人专业成长的里程碑，其作品也成为校内探索信息化教学改革的宝贵案例。